一、分组并认识同组成员
1.按1-8报数,相同数字的同学分成一组,围坐在一起。
2.串名字
要求:组员围坐成一圈,依次介绍自己的年级和姓名,成员要说上前面组员的信息。
范例:第一位成员说:“我是____年级×××。”
第二位成员说:“我是____年级××× 旁边的____年级×××。”
第三位成员说:“我是____年级××× 旁边的____年级×××旁边的____年级×××。”
……
最后第一位成员把前面每位同学的班级和姓名都说一遍。
二、介绍社团
1.活动目的:
探索同学们生活中遇到的与心理有关的问题,积极宣传心理健康教育知识,以自助、互助、他助等形式帮助同学们面对成长的烦恼。
2.活动内容:
(1)通过团体活动或游戏,分享自己的感受,帮助同学们体验人际交往,增加自我认识,提高自信。
(2)播放与心理学相关的影视作品,并从心理学视角进行赏析。
(3)体验角色互换,在扮演中学会换位思考。
三、心理短片赏析《我有一条黑狗》
抑郁症的病因并不非常清楚,但可以肯定的是,生物、心理与社会环境诸多方面因素参与了抑郁症的发病过程。
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