2022年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目

工作简报

普通高中创新拔尖后备人才成长规律与培养机制研究

（第202306-08期）

编印单位：江苏省丹阳高级中学 主持人：潘国良  编制日期：2023.8.31

【项目工作月表】

【项目专项例会】

创新拔尖后备人才成长规律与培养机制项目例会

为确保开云手机客户端“创新拔尖后备人才成长规律与培养机制研究”前瞻性项目的顺利实施推进，结合下半年开云手机客户端高品质示范高中结项工作的筹备，6月12日在文昌楼五楼会议室召开了本月项目例会，潘国良校长与全体行政及项目组核心成员参会。

会上，潘校长首先介绍了下半年开云手机客户端重要工作和暑期需要积极推进的各项任务。潘校长指出，下半年是开云手机客户端高品质示范高中建设的关键时期，现场验收工作既是对开云手机客户端工作的全面检查，更是开云手机客户端创新人才培养扩大影响力的契机。每个工作组要站在更高的角度看待高品质建设和创新人才培养对国家、社会、学校和学生的深远意义，按照前期分工，高标准完成任务。

林兴文副校长汇报了高品质示范高中建设验收的关键任务，目前存在的困难，以及破解方法。最后，各子项目负责人汇报了项目推进情况和存在的问题。

【项目专项例会】

创新拔尖后备人才成长规律与培养机制项目例会

虽然已经进入暑期，学校的“创新拔尖后备人才成长规律与培养机制研究”前瞻性项目的研究并未停歇。7月18日，项目组全体成员在文昌楼六楼会议室召开了月度项目例会。

会议主要包括两个内容：一是介绍“进丹中·访南大”科技研学营活动方案，阐述了本次活动重要意义：积极探索拔尖创新人才培养路径，充分发挥南京大学在人才培养中的引领作用；二是布置暑期任务，要求各成员利用假期完成前瞻性项目的子任务的下学期的研究方案、前期研究的材料整理与检验总结、理论提炼等工作，为中期迎检提前做好准备。会上各成员进行了热烈地讨论。 

【项目专项例会】

创新拔尖后备人才成长规律与培养机制项目例会

2023-2024学年是“创新拔尖后备人才成长规律与培养机制研究”前瞻性项目的研究推进的关键之年，如何完成既定的研究任务，需要项目组不断总结，砥砺前行。8月15日，项目组核心成员在文昌楼六楼会议室召开了本月项目例会。

会上，沃玉峰副校长就秋学期全面推进探究式课堂的活动方案。项目成员对三种探究课堂样态及评价标准1.0版进行了讨论。最后，林兴文副校长向项目组反馈了镇江市基础教育内涵建设管理指导中心主任许国良对本项目研究的指导意见。

【项目推进活动】

活动一：创新人才双高合作系列活动之四

（方案）

一、活动时间：2023年7月23日

二、活动地点：江苏省丹阳高级中学

三、参加人员：

1.南京大学的专家

2.开云手机客户端前瞻性项目部分成员和相关学科教师

3.开云手机客户端部分年级的学生代表

四、活动内容：

1.专家讲座和报告

2.学生与专家对话

江苏省丹阳高级中学2023年7月23日

（过程）

7月23日，“南京大学•江苏省丹阳高级中学”推进“双高合作”课程活动在省丹中举行。南京大学博士生导师周嘉昕教授以《看见马克思》为题，分享了马克思恩格斯文献档案和同时期图像资料，与同学们一起回顾马克思恩格斯的生平经历和思想历程，以直观的方式感受马克思主义的真理力量。

南京大学健雄书院学生事务处中心主任，国家二级创业咨询师、BCF职业生涯规划师周璐莹女士以《做自己生涯的主人》题，带领同学们一起寻找“学习是为了什么?”“考大学是为了什么?”“工作是为了什么?”等问题的答案，让学生在每个重要学涯、生涯选择面前，如何避免迷茫，规避不知所措，懂得选择、学会选择，做自己生涯主人重要的第一课。

（活动反思）

要实现跨学段融合，中学与大学就要在目标、内容、方式、评价等四个方面保持内在一致性，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，营造独立思考、自由探索、勇于创新的环境，让学生学会发现学习、自主学习、合作学习。构建学校课程体系、学科课程建设及课堂教学改革，以及基于课程改革制度创新的学生发展指导，是当前推进跨学段融合的三个重点。

活动二：丹阳青少年南京大学科技研学夏令营

（方案）

一、活动时间：2023年8月6-15日

二、活动地点：南京大学

三、参与成员：义务教育高年级优秀学生691人，带队老师35人。

四、活动内容：专家讲座，参观图书馆、校史馆，体验物理、化学、天文、科技等实验

江苏省丹阳高级中学

2023年8月1日

（过程）

为了积极探索拔尖创新人才培养路径，充分发挥南京大学在人才培养中的引领作用，丹阳市青少年活动中心拟于8月6-15日组织“进丹中·访南大”科技研学营活动。

本次活动面向义务教育高年级优秀学生开展。本次活动每个年级招收4个班，共16个班，共有学生691人，具体人数为原四年级174人，原五年级162人，原六年级173人，原七年级182人。带队老师共35人。

一、开营仪式

二、专家讲座

三、参观校园

四、体验科学实验

（活动反思）

读万卷书，行万里路。“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”立德树人是教育的根本任务，研学旅行恰恰另辟蹊径，让学生游历世界，感受先进的科技，顶尖的教育，开拓视野，增长能力。

活动三：创新人才培养省级交流

（方案）

一、活动时间：2023年8月24-25日

二、活动地点：山东省济南市历城二中

三、参与成员：学校全体行政、教研组长、班主任、备课组长。

四、活动内容：聚焦课程变革，培育时代新人，共同深入探讨新的高考模式下拔尖创新人才培养的途径。

江苏省丹阳高级中学

2023年8月20日

（过程）

历城二中始建于1958年，六十余年薪火相传，学校从一所普通的农村中学发展成为教育教学成绩优异、济南市民高度认可、享有很高社会美誉度的齐鲁名校。2016至2021连续六年被评为“山东省最具综合实力高级中学”。被授予“全国教育系统先进集体”“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”“全国十佳创新型学校”“山东省文明单位”“山东省富民兴鲁劳动奖状”等百余项荣誉称号。8月24-25日，开云手机客户端全体行政、各学科教研组长、备课组和班主任共赴山东省历城二中，交流新高考模式下的普通高中育人模式的变革。

一、历城二中、省丹中分别做人才培养的经验交流

历城二中学校代表以“人生在勤 志达天下”为主题，介绍了“为每一位师生搭建发展阶梯”的办学理念和培养创新人才的举措。

开云手机客户端潘国良校长介绍了开云手机客户端创新人才培养的经验和反思，并希望双方精诚合作，为普通高中的人才培养贡献应有的力量。

二、观摩历城二中的教学与活动

开云手机客户端教师按照学科分别参加了历城二中的每日一研，观摩了日常教学，参观了科技馆、学生就餐等活动。

（活动反思）

通过本次校际交流，不仅让两省头部高中之间的校际联谊更加深化与务实，更在互动交流中充分发挥了共同学习、共同进步的宗旨，增强了学校之间的互通，更促进了彼此在创新人才培养、特色教育教学等方面的探索与反思。

活动四：探究式课堂学科专题研讨

（方案）

一、活动时间：2023年8月30日

二、活动地点：各学科活动教室

三、参与成员：所有学科教师

四、活动内容：变革教学方式，提升育人质量。

江苏省丹阳高级中学

2023年8月29日

（过程）

为迎接江苏省首批高品质示范高中建设的验收工作，让开云手机客户端的创新人才培养扎根课堂，促进全体学生德智体美劳全面而有特色的发展，我们在新学期开始之际，以教研组为单位开展了开云手机客户端探究式教学的再认识，追寻探究式课堂的学科化表达。

（活动反思）

我们认为，探究式教学主要包含了两个方面的要义：一是教师的适度指导，二是以学生的“学”或“探究”为主。两个方面相辅相成，从而构成了探究式教学的主体。

开云手机客户端全面推进探究式教学，以“放活第一课堂、提质第二课堂、优化第三课堂”为导向，在遵循“学习者设问、质疑、探究”的共同原则基础上，教师的组织和指导逐渐内隐消退，学生的独立和自由越来越外化凸显，探究式教学逐渐从定向探究进阶为自由探究。

   （编辑：林兴文  叶书林）

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