江苏省丹阳高级中学

二○一二～二○一三学年度工作计划

一、指导思想和工作目标

以全国、省市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神为指导思想，全面落实镇江、丹阳市教育工作会议精神，坚持“大成教育”的办学理念，以创新人才培养为核心，以专业化的教师队伍建设和有特色的创新课程体系建设为重点，形成具有丹中特色的创新人才培养体系，为实现“十二五”规划提出的把丹中建设成“全省一流，全国知名，有一定国际影响”的品牌高中的目标打下坚实的基础。

二、主要工作和措施

本学年的主要工作，将以创新人才培养为核心，以深化人事制度改革和管理模式改革为突破，努力实施“对标找差，创先争优”活动，着力打造学校特色，努力提高办学水平。

在创新人才的培养上，学校将实行工程化管理、项目化推进的策略，做到责任落实到人、激励措施到位，建立并不断完善创新人才培养的长效机制。

（一）明确责任，浓厚创新人才培养的文化氛围

1．高度重视创新人才的培养。进一步明确创新人才培养对学校生存与发展的重要意义，把创新人才培养作为全校教职工的重要责任。要在“大成教育”理念的指引下，以“创新人才培养”这一学校特色创建为抓手，在全校师生中不断强化创新人才培养的核心理念，创设适合创新人才成长的精神环境。

2．构建和谐进取的校园文化。不断推进“校风育人”工程，通过“一训三风”的宣传与学习，引导师生追求高尚的精神世界，在潜移默化中接受共同的思想引导、情感熏陶、意志磨练和人格塑造。

3．创建鼓励创新的文化氛围。鼓励学生参与各种创新活动，使他们能自觉提高要求，专注自我提升，增强创新意识，提高创新能力，使他们努力“集大成，养大气，育大智”，为将来“创大业”打好基础。

（二）强化德育，建立创新人才培养的成长指导体系

1．深入实践“生态体验式自主性德育”。要切实加强学生文明礼仪教育。要做好德育的整体规划，不断完善德育网络，加强德育的学科渗透，充分利用班团会课这一主阵地，对学生开展思想道德与文明礼仪教育，落实中学生日常行为规范。要利用纪念日、节假日开展丰富多彩的主题教育活动，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的日常行为规范，激发学生提升道德素质的自觉性。

2．继续加强学生生涯规划的研究与实施。不断优化按年级分层次的德育内容，形成有丹中特色的学生生涯规划体系。以学生发展指导中心为主体，积极开展高中生生涯规划的指导。要进一步关注重视创新人才的生涯规划的研究与指导，激发他们的内驱力，使他们敢于冒尖，展示个性，开拓创新，不断进取。

3．进一步强化生命教育和心理健康教育。通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，装成尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。要不断研究新形势下人才心理特点，特别是创新人才的心理成长特点，利用心理健康校本课程，开展心理健康教育，帮助学生解决在成长过程中的心理困惑。

4．加强对学生社团活动的指导。要提供更好的环境，为学生社团活动创造更好的条件，为创新人才的成长提供多元化的选择。在不断提高现有学生社团活动质量的同时，组建新的体艺类社团，使之成为提高才能、争取佳绩的阵地；积极利用研究性课程的资源，组建自然科学类的人才社团，激发人才开展科技发明活动的兴趣，提高创新能力。

5．要充分发挥团委、学生会在创新人才培养中的作用，切实加强学生干部的培训，提高战斗力。积极组织学生开展丰富多彩的体艺活动和社会实践活动，加强学生电视台建设，完善校园广播站、宣传栏、阅报栏，办好《砚池》、《杜若》等刊物，提高学生自主管理的实效性，切实提高学生的“三自”能力。

6．加强学校综合管理。开展以平安、健康、文明、和谐为内容的和谐校园创建活动，加强环境教育，完善安全防控体系、应急管理体系，不断完善各种校园安全的预案，并针对可能的突发事件，举行突发事件处置的演练活动，训练避险方法，提高师生应变突发事件的能力。要做好火灾、饮水安全、食品卫生、传染病、建筑设施安全等方面的隐患排查，防范和消除引发群体性事件、公共安全问题的风险，用扎实细致的工作创省文明单位、省平安校园，为创新人才的成长提供和谐的学习环境。

（三）创新方法，建立创新人才培养的质量保证体系

1．建立纵横结合的培养体系。纵向体系，就是要认真推进“一年高考三年抓”，实行初高中一体化发展。横向体系，就是实行创新部、强化部、特长部的多元化、综合性发展，拓宽创新人才培养的途径、方法。要从预备年级开始筹划创新人才的培养，从课程设置、教学改革、教育引导、资源整合、多元选择等方面开展实践，逐步形成创新人才培养的良性机制。高三年级要科学规划高考复习备考工作，及早做好自主招生考试辅导工作，争取在尖子生群体培养上取得突破；认真做好临界生的辅导工作，争取本科达线人数稳中有升。高二年级要尽早统筹安排学业水平测试备考工作。高一年级和预备年级要重视初高中衔接，加强学法指导和习惯养成教育，注意把握好教学起点，打实基础。

2．建立“导师制”，细化创新人才的培养措施。各年级都要根据实际情况，不断优化创新人才培养过程，关心学生的身心发展，促进知识、能力和情感的协调发展。要加强竞赛辅导团队建设，提高竞赛成绩；要认真研究自主招生的辅导工作，特别要强调面试辅导。要集中教师的集体智慧，通过举办专题讲座等方式，让学生取众多优秀教师之长，拓宽视野，增强能力，不断提高创新素养。

3．加强教研组与备课组建设。强化教研组的工作，重视发挥备课组的作用，整合资源优势，强化集体备课，严格做到“四定”（定时间、定地点、定课题、定中心发言人）、“三研究”（研究教材、研究人才、研究教法）和“五统一”（教学目标及要求、教学重点及难点、教学方法及训练途径、教学进度及梯度、作业及练习）。

4．大力推进“智慧课堂”与“活力课堂”的研究与实践。要主动开展课堂教学的体验探究，积极落实因材施教，探索多样化的课堂教学模式，改变传统的学习方式，促进人才知识建构和创新智慧的发展。积极推进信息技术环境下的课堂教学改革，把基于现代技术和网络平台的课堂教学改革，作为提升创新人才培养质量的重要手段。

5．积极推进校本课程建设。积极探索创新人才培养的课程建设，形成有丹中特色的创新人才培养校本课程体系。要做好国家课程、地方课程的校本化改革以及校本课程的精品化发展，为学生个性化发展提供多样化的课程选择。要不断加强校本课程资源的网络化建设和实施过程的评价，充分体现个性化和自主性，努力提高校本课程的质量。

6．积极开展“生态教育课程基地”建设。目前，课程基地的 “生态实验园”建设基本完成。要着手研究发挥课程基地在创新人才培养中的作用，并在实践中不断丰富课程实施的手段，促进创新人才综合素质的提高。以“生态教育课程基地”的建设为契机，带动各学科课程基地的创建，力争再创建一个省级课程基地和若干个镇江市级课程基地。

7．加强体育、艺术教育和健康教育工作。要把学校体育工作渗透进学科教学、健康生活习惯以及公平和公正的精神信念的培养领域，积极推进阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。要加强艺术教育，发展个性，启迪智慧，培养他们感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，提高创新人才的艺术素养。组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动，增强师生健康意识，推进学校健康教育工作，创建省健康促进学校。

8．加强信息技术教育和科技教育，推进教育国际化步伐。信息技术教育教学要从传授计算机基本知识转到利用计算机和网络帮助创新人才更好地自主学习和探讨，培养创新能力与实践能力方面来。积极创造条件，开展科技教育，组织科技活动，培养科技意识、科技技能和创造能力，使学生的主动性、创造性得到充分发挥，以推动学校创新人才的培养。要建设好学校国际部，推进多层次、多形式的教育国际交流，为创新人才提供多元化发展平台。

9．加强教育技术装备的管理。根据创新人才培养的需要，加强实验室、图书馆、教师阅览室、电脑房、多媒体教室室、校园网、体育器材、各专用教室建设，逐步完善硬件设施和管理制度，使教育技术装备在教育质量提升中发挥最大效益，为创新人才培养提供更好的教育技术装备条件。

（四）加强培训，建立创新人才培养的教师发展体系

1．加强教师职业理想和职业道德教育。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，多渠道、分层次开展各种形式的师德教育，确立“校兴我荣、校辱我耻”的意识，加强教风建设。结合绩效考核，对在职教师有偿家教或到校外机构兼职行为进行专项整治，建立健全教育、监督并重的师德建设长效机制。

2．推进教师专业化成长。不断完善继续教育制度，强化教师发展规划的实施，将个人自修、校本培训、校际合作等培训形式有机结合。加大各级骨干教师的培养力度，继续实施名师培养工程，让更多的教师跻身省级学科带头人行列。积极引导教师在成为本学科教学骨干的同时，在创新人才培养、自主招生考试辅导、竞赛辅导、研究性学习、校本课程开设、教育国际化等方面开展研究与探索，成为某方面的专业教师。

3．建立青年教师成长体系。推进“一三五八”工程的实施，强化引导，通过组织青年教师参加各级学科技能竞赛活动，全力营造专业发展氛围，为青年教师提供展示才能的舞台，促进青年教师迅速成长。继续实施“拜师结对”制度，并通过外出学习、培训等手段，促进青年骨干教师成长。

4．加强教科研网络建设。切实发挥教研组在教师教学研究中的作用，组织教师积极参与开放性教研活动。充分发挥开云手机客户端教师中研究生队伍的学术优势，逐步建立专业化的教科研团队。大力开展校本研修活动，通过课例研究、专题研究、集体备课等形式，培育新型教研文化，促进教师相互学习，提高全体教师教科研的质量和水平。

5．继续加强课题的研究。积极鼓励教师根据自身教学实践开展课题研究，着力提升教师教育教学实践能力。有效组织国家级、省市级课题的研究，提高课题研究的层次，不断推进学校内涵发展和特色发展。鼓励教师用科研成果指导教学实践。积极组织参加省、镇江市基础教育教学成果奖和教育科研成果奖的评选，不断提升教科研水平。

6．努力办好“大成讲坛”。邀请专家就创新人才培养、课程基地建设等学校重点工作为师生作报告，推进学校重点工作的开展；组织科技讲座，推动学校创新人才的培养。做好《大成教育》等教研刊物的编辑出刊工作，使之成为展示教师教科研成果和学校形象的载体。做好语言文字规范化等各项工作，促进语言文字规范化。积极开展环境教育，提高全校师生环境意识，推动生态校园建设。

（五）锐意改革，建立创新人才培养的内部管理体系

1．不断完善学校管理制度。要根据教育部《依法治校——建设现代学校制度实施纲要》的精神，提高学校制度建设质量，要组成专门的工作小组，对学校的规章制度进行修订，形成以学校章程为核心的自主管理制度体系以及完善的管理制度为配套、以前瞻性的发展规划为引领的现代学校管理制度。

2．推进管理模式的改革。根据上级教育行政部门的统一部署，从本学期开始，学校将不断深化管理模式改革，实行纵横结合的网络化管理，即纵向上的行政处室与横向上的年级管理。学校管理以网定格，以格成网，各方协调一致，提高管理效率和水平。要不断完善干部选拔任用、竞争激励、教育管理、监督约束等制度，要严格管理监督，推进廉政建设，使全校干部队伍整体素质明显提升，作风明显转变，求真务实、真抓实干的自觉性和创新的能力进一步增强。

3．积极推进建立教师聘任制和教师流动制。建立双向选择、竞争上岗、优胜劣汰的用人机制，将师德修养和工作实绩作为聘任专业技术职务的主要依据。完善专业技术职务聘任制度，打破专业技术终身制，逐步实现工作岗位与专业技术职称聘任相统一，要在上级规定的教师设岗结构比例内科学、合理地设置教师岗位。建立规范的教师流动机制，加强教师考核，实行末位淘汰制。

4．完善并实施非教学类岗位聘任制度。实施按岗用人，通过竞争上岗，努力提高后勤员工的素质，树立管理育人、服务育人的观念，提高管理水平，优化服务，全面促进学校教育教学和管理工作。要运用激励机制，建立起适应现代教育发展与创新人才培养需要的后勤保障机制。

5．实施绩效考核。认真实施《奖励性绩效工资实施方案》，建立起严格考核，优绩优酬，多劳多得的分配制度，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。加强过程考核，建立内部、外部考核评估的双向推动模式，逐步实现考核评估主体的多元化，做到定性和定量考核相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合。

6．加强行风建设。紧紧围绕教育热点问题和推进教育事业健康发展的主题，积极开展民主评议行风活动。认真做好行风建设的学习、宣传工作，使全体教职工提高参与行风建设的自觉性、积极性和主动性。多渠道深入广泛地征求来自人才、家长和社会各界对学校工作的看法和改进建议，认真梳理检查存在问题，及时制定切实可行的整改方案，落实整改措施。把“办人民满意的教育”落到实处。

（六）改革模式，建立创新人才培养的跟踪评价体系

1．加强创新人才培养管理团队建设。建立以校党委、校长室为核心的行政部门、年级部和班级四级创新人才培养管理体系，组建创新人才培养的管理团队，强化过程管理，提高效率。要增强各部门、各年级部与班主任在创新人才培养工作中的责任意识，认真关注创新人才的成长，把工作重点放在班风、学风建设上，并通过加强家校联系，形成教育的合力。

2．加强创新人才培养的过程管理和目标考核。要确立全面、全体和全程的和基于课程标准的科学质量观，加强教育教学的过程管理，追求轻负、高效、可持续发展的生态教育质量，强化教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位。要建立创新人才培养的激励机制，加大奖励力度。

3．建立“工程化管理、项目化推进”的跟踪评价体系。组建专业化的内部督导机构，依照素质教育要求提出有效发展目标，开展督导工作，形成自我诊断、自我调节、自我完善、持续发展的良性循环，提高学校依法治校和科学管理水平。要加强教学过程的督导管理，完善学校内部教学质量督导评估体系，围绕“活化教学目标、趣化学习过程、情化师生关系、精化练习设计、多元化学习评价”，全面开展教学过程性监测，不断提升教学过程的科学性与规范性。

（七）加强管理，建立创新人才培养的后勤保障体系

1．加强创新人才培养的后勤保障团队建设。要通过加强岗位聘任与管理工作，不断加强后勤管理队伍建设，培养一支热爱后勤工作，能开拓创新、任劳任怨、兢兢业业、热情为师生服务、勤于钻研后勤管理规律的后勤队伍，立足本职岗位，服务人才培养，争做一流工作，争创一流业绩。

2．健全后勤考核制度。提高后勤管理的精细化水平。要强化岗位考核，完善制度建设，要加强校舍安全管理，健全安全管理系统；要加强财务管理，严格执行财务管理制度，严格执行收费政策，坚持财务预决算制度和采购制度。要完善学校的财物管理制度，形成高效的管理机制，增强节约意识。建设科学合理的考核制度，调动后勤工作人员的积极性，提高服务水平和质量。把部门内部自评、互评与服务对象的评价结合起来，作为综合考核的主要指标，将评价结果与工资待遇挂钩，在奖励、待遇上拉开档次，形成竞争机制。

3．进一步加强校产管理。要探索形成完备的校产管理体系，让校产管理的实践性更加科学化。要倡导厉行节约，提高校产的利用率。要加强教学楼、实验室、信息中心等教学设施设备维修工作。要加强档案工作，争创省二级档案室，为学校各部门提供优质服务。

4．继续加强校园环境的治理。学校环境卫生是学校一个文明窗口，是学校校风的缩影。要加强校园环境卫生的治理工作，使校园净化、美化。要统筹规划学校的环境建设，特别是要加强人文环境的建设，共同营造良好的育人环境。

2012年是开云手机客户端建设一流品牌学校的重要转折之年，工作任务十分艰巨。让我们在“大成教育”的理念下，不断凝聚丹中精神，挟勇者之气，激智者之威，扬强者之势，实现丹中发展的新跨越。

二○一二年八月二十六日