江苏省丹阳高级中学

二○一二～二○一三学年第二学期工作要点

（讨论稿）

一、指导思想和工作目标

2013年是学校“十二五”发展规划实施的攻坚之年。本学期学校工作，要以党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神为指导，围绕学年工作计划，以创新人才培养为核心，以年度十项重点工作的落实为重点，全面推进教育教学改革和内部管理体制的改革，切实提高办学质量，不断提升办学品位。

二、主要工作和措施

（一）注重引领，努力提升德育工作的实效

进一步强化德育工作的首要地位，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，不断改进工作方法，提高德育实效。

1．加强学生的教育引导工作。要结合德育工作的新形势，针对学生发展的新实际，有计划、有针对性地开展学生的教育工作。要充分发挥班会课等教育主阵地的作用，组织丰富多彩的教育活动，努力提高教育实效，使学生在道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的发展。加强班主任队伍的建设，深入推进“副班主任制”，充分发挥班主任和副班主任的教育引导作用。

2．加强学生生涯规划的研究与实践。要认真研究、深入推进“导师制”，开展卓有成效的生涯规划指导，激发学生学习的内驱力，逐步形成具有丹中特色的学生生涯规划指导体系。

3．加强行为习惯养成教育。要认真分析学生行为习惯养成中存在的不足，制定有效的教育方案，建立常态的督查机制，使学生逐渐养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯，具备团结协作精神和良好的交往、沟通能力。

4．加强生命教育。通过生命教育，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命，提升生命质量，获得生命价值。充分发挥心理咨询在疏导学生心理上的作用，为学生解除成长中的烦恼、心理上的困惑、情感上的迷茫，引导学生自身发展与社会道德、法律规范相协调，促进学习成绩的提高和健康人格的形成。

5．加强德育综合体系的建设。充分发挥团委、学生会的作用，组织开展丰富多彩的主题教育活动，激发学生提升道德素质的自觉性。重视家长委员会的建设，充分利用社会教育资源，积极构建学校、家庭与社会相结合的开放式的德育工作体系，不断提高德育工作的实效。

6．加强综合治理和安全工作。开展以平安、健康、文明、和谐为内容的和谐校园创建活动，加强环境教育，完善安全防控体系、应急管理体系，不断完善各种校园安全的预案，加强校园安全检查，消除安全隐患，用扎实细致的工作创平安校园，为创新人才的成长提供和谐的学习环境。

（二）统筹规划，扎实推进培养创新人才工作

不断强化特色创建意识，增强创新人才培养的责任感。要实行工程化管理、项目化推进的策略，做到责任落实到人、激励措施到位，建立并完善创新人才培养的长效机制。

1．创建鼓励创新的文化氛围。不断强化大成教育的理念，弘扬大成文化，创设适合创新人才成长的环境氛围，构建和谐进取的校园文化，鼓励学生参与各种创新活动，增强创新意识，提高创新能力，努力“集大成，养大气，育大智”，为将来“创大业”打好基础。

2．整体规划培养方案。要总结两年多来学校在创新人才培养上开展的工作，统筹创新人才的选拔、培养及管理等方面的各项工作，细化培养方案，形成统一规划，建立具有丹中特色的创新人才培养的成长指导体系、质量体系、管理体系和质量评价体系。

3．建立创新人才培养工作体系。要坚持整体统筹、系统思考的思路，构建课程模块与门类、课程研发与设计、课程实施与管理三位一体的创新人才培养工作体系。要充分拓展校外课程资源，并加以合理利用，转化为学校的课程资源。

4．加强创新素养的培养。要重视全校每一个学生的创新素质的培养，鼓励学生思想自由、勇于挑战，提倡“三创、三独、三心”即：创意、创造、创业；独思、独创、独立；爱心、宽容心、责任心，从而让学生具有良好创新素养、科学精神与人文底蕴。

（三）提升效率，不断强化教学质量意识

教学质量是学校生存之本、发展之基。要进一步加大对教学有效性的研究，加强教学过程管理，完善质量保证体系，不断提高教学质量。

1．要始终把教学质量放在学校工作的重要位置。高三年级要科学规划高考复习备考工作，加强研究，提高复习的针对性和有效性，夯实基础，提升能力，努力争取高考新突破。高二年级要统筹安排学业水平测试复习及考后的各项工作，为高考赢得主动。高一年级和预备年级要加强学法指导和习惯养成教育，注意把握好教学起点，减少分化。

2．大力推进“智慧课堂”的研究与实践，探索激情与智慧和谐统一的生态课堂。以课堂教学为主阵地，进一步强化教育教学过程管理；紧紧围绕“聚焦课堂抓质量”，通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效；以提高教师教育教学能力为主攻方向，促进教学质量的提高。

3．构建共享型教研组和备课组。在教研组和备课组形成有利于知识共享的文化氛围，建立内容知识共享机制，促进教师知识共享，使教研组成为学习共同体。推进校级学科专家组建设，规划、设计、统筹本学科课程教学改革，形成和谐共进的教研集体。

4．加快建立教学质量监控体系。探索建立校内教学督导制度，对学校教学工作进行检查、监督、指导和咨询。通过教学督导与指导咨询，健全教学质量监控体系，完善教学质量管理的运行机制，以促进教学质量的不断提高，深化教育教学改革。

5．深入推进课程基地建设。在基本完成“生态实验园”的硬件建设后，要深入开展课程基地的课程结构改革，并在实践中不断丰富课程实施的手段，引导学生学会学习、乐于探究、勤于动手，培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。

6．积极推进校本课程建设。校本课程的开发要尊重学生的个性与多样发展，尊重教师的主体地位，充分利用各类课程资源，积极构建多元化、有选择性、有特色的校本课程，促进学生和谐、自主、特色发展。

7．努力推进学生社团建设。认真落实“社团发展三年规划”，加强社团指导教师的培训，分阶段、有步骤推进社团建设。要把“砚池文学社”、“杜若诗社”等建成品牌社团。要积极组织现有社团的活动，稳妥发展新社团，为学生多元发展提供平台。

8．加强体育、艺术教育和健康教育工作。要根据省级体育督查情况，对存在问题及时整改，不断推进阳光体育运动。要加强艺术教育，通过艺术节、周末剧场等，发展个性，启迪智慧。组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动，推进学校健康教育工作，创建省健康促进学校。

9．加强科学教育。开展各类活动，紧密结合数学、物理、化学、生物、劳动技术、信息技术等的课程内容和教学目标，积极开展科技活动，让学生在亲身感受、实地体验，加深对知识的理解，激发科学探究的热情，提高动手操作的能力。要加强教育技术装备的管理，提高科学教育水平。

（四）加强培训，加快教师专业化成长步伐

教师的质量是办学质量的根本，教师队伍的专业化建设水平就是学校深入实施素质教育的关键所在。

1．切实加强师德建设。要深入开展以“爱生、敬业”为核心的师德教育活动，积极推进“创新争优、实干兴校”的工作作风建设，努力形成“服务大局、团结协作”的有凝聚力的教师团队。完善师德评议机制，强化全体教职工廉洁从教的意识，通过 “群众满意教师标兵”的评选，引导全体教职工严格遵守《教师职业道德规范》，以优良的师风，带动校风、行风建设。

2．推进教师专业化成长。加强校本培训，实现教师的教育观念与教育行为的转变，达到教师课堂教学能力，教学研究水平和科学研究能力的三个方面的整体提高。积极鼓励教师撰写教学反思，探索教材内容，激活教学智慧，构建师生互动机制，提升专业发展水平。

3．推进“名教师培养工程”和青年教师培养工作。将个人自修、校本培训、校际合作等培训形式有机结合。不断加大各级骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师、学科带头人的示范和专业引领作用，使更多的教师多出成果。继续实施名师培养工程，让更多的教师跻身省级学科带头人行列。

4．继续加强课题的研究。加强教科研网络建设，积极开展省市级课题的研究，不断推进学校内涵发展和特色发展。鼓励教师用科研成果指导教学实践。积极组织参加省、镇江市基础教育教学成果奖和教育科研成果奖的评选，不断提升教科研水平。

5．努力办好“大成讲坛”，做好《大成教育》和“教科信息”等教研刊物的编辑出刊工作，使之成为展示学校形象和教师教科研成果的载体。做好语言文字规范化等各项工作，促进语言文字规范化。

（五）锐意改革，不断完善学校内部管理体制

通过内部管理体制的改革，逐步建立干部能上能下、人员能进能出、职务能高能低、收入能升能降的用人机制，调动教职工的积极性和创造性，增强学校活力，促进学校改革和发展。

1．完善绩效考核方案。在实施过程中不断完善《奖励性绩效工资实施方案》，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。加强过程考核，建立内部、外部考核评估的双向推动模式，做到定性和定量考核相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合。

2．完善学校管理制度。根据教育部《依法治校——建设现代学校制度实施纲要》的精神，对学校的规章制度进行修订，形成以学校章程为核心的、以完善的管理制度为配套、以前瞻性的发展规划为引领的现代学校管理制度，使学校管理不断规范化、精细化。

3．加强管理队伍建设。目前，学校纵横结合的网络化管理结构基本形成，要加强对干部的教育和考核工作，使全校干部队伍整体素质明显提升。广大干部要把开拓进取与求实务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，弘扬严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风。

4．积极推进教师聘任制。完善专业技术职务聘任制度，打破专业技术终身制，逐步实现工作岗位与专业技术职称聘任的统一。要按照上级部署，积极稳妥地开展教师岗位设置工作，并建立合理的教师流动机制。

5．加强后勤队伍建设。要努力提高后勤员工的素质，树立管理育人、服务育人的观念，提高管理水平，优化服务，全面促进学校教育教学和管理工作。要加强岗位考核，运用激励机制，建立起适应学校发展的后勤保障机制。

6．落实省文明单位创建的各项工作。要继承文明单位创建的优良传统，以省文明单位的创建要求为标准，高质量、高效率的开展文明创建活动，不断提高师生思想道德和人文素质，不断提升学校创建工作的内涵，把学校办成环境一流、管理一流、质量一流的育人场所，使学校成为精神文明建设的前沿阵地。

7．加强行风建设。要紧紧围绕教育热点问题和推进教育事业健康发展的主题，不断开展行风建设。积极开展民主评议行风活动，多渠道深入广泛地征求家长和社会各界对学校工作的看法和批评建议，及时制定切实可行的整改方案，落实整改措施，把“办人民满意的教育”落到实处。

8．加强校产管理。要探索形成完善的校产管理体系，倡导厉行节约，提高校产的利用率。要加强教学楼、实验室、信息中心等教学设施设备维修工作。加强档案工作，争创省二级档案室。

9．加强校园环境的治理。学校环境卫生是学校一个文明窗口，是学校校风的缩影。要加强校园环境卫生的治理工作，使校园净化、美化。要统筹规划学校的环境建设，特别是要加强人文环境的建设，共同营造良好的育人环境。

10．加强学校基本条件和基础设施建设。围绕质量提升和内涵发展，加强网络设施和网络资源、学校图书馆、实验室、各类专用教室以及体育场馆、艺术教室的建设，提高设施设备的使用效率。

律回春晖渐，万象始更新。新的一年，丹中将面临新的发展机遇，全体丹中人要树团结之风，构建和谐文明校园；树敬业之风，办百姓满意的教育；树教研之风，再创教育质量佳绩；树学习之风，打造高素质教师队伍。让我们共同努力，再创丹中教育的新辉煌！

二○一三年二月十八日