一、指导思想

本学年是学校创建省高品质示范高中的起始之年，学年工作要以创建为核心，完善创建方案，细化工作措施，秉承“大成教育”理念，落实立德树人根本任务，突出理念创新、内涵建设和特色发展，凝心聚力，强化管理，全面提高教育教学质量，争创江苏省高品质示范高中。

二、工作目标

1．全面落实立德树人。坚持育人为本，德育为先，把立德树人根本任务落实到教育教学的各个过程和环节之中。

2．加强校园文化建设。坚持“大成教育”的办学理念，以“厚德、明理、笃行”的校训为核心，不断丰富“大成文化”的内涵，凝练办学之魂。

3．造就卓越师资队伍。加强师德建设，引导广大教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。

4．建设优质课程体系。以新课程改革为契机，推动有本校特色的课程体系建设，构建有学校特色的校本课程体系。

5．不断强化质量意识。构建科学、有效的教学质量评价体系，优化质量激励机制，加大评价奖惩力度，提升教学质量。

6．建设高品质的校园生活。以学生需求为中心，关注学生的多样化发展、个性发展、全面发展和多样发展，注重人的个性化、多样化的培养。

7．创新人才培养模式。按照“人格健全有智慧，勇于创新有能力，全面发展有特长”的人才培养目标，采取有效措施，创新人才培养模式。

8．健全学校治理机制。完善校长责任制，实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策制度，形成良好学校治理运行机制。

9．提升学校管理水平。加强智慧校园建设，强化精细管理，提高学校管理效率和服务水平，全面提高学校管理水平。

10．深度开展国际交流。加强与国际友好学校的协作，拓宽交流渠道，培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的人才。

三、主要工作与实施措施

（一）全面落实立德树人

1．坚持德育在学校工作的核心地位。确立“成才先成人”的观念，依据青少年身心发展特点，不断完善理想信念、基础道德、身心健康三位一体的人格成长教育的内容体系，开展德育主题活动，教育学生树立理想信念、增强爱国情感、养成道德品质和行为习惯、树立法治理念。

2．实施学生品格提升工程。贯彻习总书记“做学生锤炼品格的引路人”和培育学生核心素养中“必备品格”的高度，确定实施项目，加强研究设计，努力提炼项目理念思路，增强项目科学性、实践性和推广性，不断深化德育工作改革创新，形成德育特色，打造学校德育品牌。

3．加强学生发展指导。以建设具有亲和力的学生发展中心为抓手，深化心理健康指导，突出学习困难指导，创新生涯规划指导，加强分类指导，注重实践体验，促进道德感悟与内化，切实加强对学生思想、学业、择业的精准、有效指导。

4．强化实践育人。各年级部、学生工作处和团委、学生会要充分发挥指导作用，加强对班主任和班团干部的指导与培训工作，创新学生自主管理形式，为学生提供学会承担责任的平台，抓实常规管理。认真组织社会实践活动，提高德育的有效性。

5．强化管理培训，提高班主任工作水平。加强班主任的选拔工作，强化班主任工作的培训与交流，以老带新，提高班主任的管理智慧和管理水平。班主任要不断加强学习，吸收先进的教育理论，掌握现代教育方法，不断研究并解决教育中存在的实际问题。

6．强化统筹协调，形成教育合力。把德育融入教育教学各个环节，贯穿学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，使家庭与学校教育保持一致性，以形成校内校外、课内课外、线上线下相结合的育人合力，促使学生健康成长。

7．推进综合素质评价。开云手机客户端作为高中学生综合素质评价系统建设试点学校，要积极推进学生综合素质评价工作，坚持方向性、指导性、客观性和公正性，把握学生的个性特点，关注成长过程，如实记录学生成长过程中的突出表现，真实反映学生的发展状况。严格规范评价程序，强化有效监督，确保评价过程公开透明。

（二）加强校园文化建设

1．践行独特办学思想，坚持“大成教育”的办学理念。以“厚德、明理、笃行”的校训为核心，加强对“大成教育”的深入研究，不断明确“大成教育”的文化内涵。加强校史馆的建设与使用，体现学校发展的文化基因，发挥校史的育人作用。

2. 建设有品位的物型文化。将社会主义核心价值观和“八礼四仪”的宣传融入校园文化建设之中，对校舍、场地、景观、教室、场馆、走廊、过道等校园场所精心设计，使得建筑、教室、廊道、景观等有美感、能品味、可体验、会生成，发挥潜移默化的育人作用。

3．凝练积极进取的精神文化。积极发挥工会、青年教师联合会等的作用，通过开展形式多样的活动，凝聚人心，营造团结协作、严谨周到、细心耐心的工作氛围，强化教风、学风建设，使“同心合力创事业”成为丹中人共同的精神追求。

4．塑造高品质教学文化，促进学校可持续发展。加强教师对教学职业的价值认同和对学生的精神感召，增进教师之间的交流与合作，强化教师的职业价值认同和归属感，积极倡导不断创新、不断超越的进取精神，形成广大师生普遍认同并自觉遵守的价值追求和行为准则。

5．形成丰富的活动文化。以主题教育、读书节、艺术节、科技节、体育节等活动为主线，以“大成讲坛”和学生社团为抓手，深入开展各类生动活泼的文化活动，使校园文化活动系列化、课程化，形成具有本校特色的文化品牌。

6．完善民主和谐的制度文化。坚持以人为本，科学构建学校内部管理体系，完善各类管理制度，强化制度的落实，在管理与服务中规范办学行为，促进学校的绿色发展和师生的健康成长。

（三）造就卓越师资队伍

1．规范从教行为。大力开展师德提升工程，通过专题教育，提高教师的思想素质和业务能力，引导教师严格要求自己，抵制社会不良风气影响。充分调动广大教职工的工作积极性、主动性，不断增强责任感、主人翁意识。

2．加强教师队伍建设。主动应对新课程改革和新高考要求，调整、充实师资队伍。不断完善教职工聘任制度，建立常态化的流动机制，形成能进能出、能上能下的用人机制。重视学生、家长和教师对教育教学的评价，强化评价运用。加强考核，完善表彰与激励机制，提高工作的积极性。

3．完善专业发展规划。重视教师专业发展规划的制定与落实，以教师专业标准为指导，引领教师自觉成长，促进教师专业发展。重视教师专业生活环境构建、职业道德和教育境界提升，精心设计并组织好校本研修与培训，不断提升教师整体素养。

4．加强青年教师、骨干教师的培养。发挥青年教师联合会作用，加强学科建设，通过岗位实践锻炼、同行与导师帮助、教学基本技能竞赛等促进青年教师成长。强化“立足岗位作贡献”的意识，发挥名师工作室效应，促进教师的专业化成长。

5．培养学科领军人物。创造条件培养各学科特级教师、学科带头人、骨干教师，通过成立教师智囊团、导师团等形式，强化专业引领，培养教学与科研骨干，通过对各类课题、省前瞻性项目的研究，形成一批在国内有较大影响的教育教学成果，打出丹中旗帜，打造教育品牌。

6．健全教师培训机制。保证教师培训的经费投入，强化校本培训，进一步创新培训形式、丰富培训内容，提高培训实效。培养教学与科研骨干，形成结构合理的教师梯队。

7．深入开展品牌学科建设工作，加强学科领军教师的培养，加强学科教研活动，建立学科中心组负责的教研制度，提升学科教研能力，着力打造集科研、培训、课改于一身的教研集体。重视备课组和教研组建设，提高教研活动质量。

（四）建设优质课程体系

1．构建学校课程体系。围绕学生核心素养和关键能力，开发建设并有效实施具有学校特点、促进学生发展的课程体系。开发具有高品质的校本课程，最大限度地满足学生选择，促进学生个性特长发展。整合国家、地方、校本课程，加强校本化课程体系建设，构建适合每个学生发展的课程。

2．精心组织实施高中新课程方案。开齐、开足和上好规定课程，加强和改进体育、美育、劳动教育、心理健康教育和国防教育，成为新课程方案创新实施的典范。

3．加强必修课程的教学。认真研究各学科的新课程标准，组织各学科深入研究，在教学安排上注重课程之间、年级之间的均衡和学科学习的衔接连贯。结合办学实际，做好必修课程的校本化实施。

4．积极开设选修课程。充分发挥教师在课程开发和实施中的主体创造性作用，基于学生内在需求、兴趣特长和发展定位，积极开发选修课程，为学生提供丰富且有特色的课程，满足不同潜质学生的发展需要。

5.加强课程基地建设。不断总结课程基地建设的经验，加快生态教育课程基地的建设步伐。发挥课程基地深化教学改革和改变育人模式的作用。以课程基地的建设与运用，为学校的教育教学改革提供新的方向和经验。积极规划建设并申报新的课程基地。

（五）不断提高教学质量

1．强化“教学质量生命线”的意识，全面提升教学质量。构建科学、有效的教学质量评价体系，优化质量激励机制，加大评价奖惩力度，激励教师不断提高教学和管理水平。

2.强化年级教学质量管理。从起始年级开始确定年级和班级的工作目标，对各阶段教学质量进行认真分析，形成教学质量分析报告，开好质量分析会，自觉改进和完善教学过程，不断增强工作的责任心。

3．提高课堂效率，推进教学模式和学习方式的变革。大力推进“智慧课堂”的研究与实践，利用网络课程、微课、慕课（M0OC）等在线学习形式，实现因材施教的个性化学习，构建与时代发展相适应的新型学习方式。

4．加强教学研究工作，全面提高学术水平和教研质量。以新高考方案的实施为契机，关注最新政策动向，加强对高考改革的研究，学习高考改革试点地区的有益经验，吸取教训，制定应对策略，确保主动发展和率先发展。

5．加强教学过程管理。不断完善教学工作常规管理制度，把质量评价与监测相结合，加强督查，提高教学管理的针对性和科学性水平。结合对学生定期的调查与访谈，推进对作业布置的科学研究，提高教学效益。

（六）不断丰富校园生活

1．强健学生体魄。认真实施体育课程和课外体育活动，保证学生每天一小时体育活动。进一步加强全国足球特色学校建设，办好校园足球联赛。认真抓好田径、篮球等运动队的建设，把学校的体育优势项目做好、做强，逐步形成学校体育工作特色。

2．凸显美育功能。加强高中艺术鉴赏课程和模块课程的教学，加强艺术学科之间、艺术学科与其他学科之间的融合，定期组织周末剧场，开展艺术特长展示活动，逐步形成“人人有特长、班班有团队、学校有特色”的艺术教育局面。

3．大力倡导学生积极参与阅读和写作活动，有计划、有针对性地引导学生选择课外读物，积极引导学生阅读经典著作，推进中华经典诵读活动，引导学生养成正确、高雅的审美趣味。

4．加快社团建设。大力发展学生社团，提升学生社团的品质，总结学生社团的工作经验，定期评选优秀社团，建设一批学生喜爱、品格高雅的艺体、科技等活动品牌项目。通过学科渗透、组织社团活动和社会实践活动等形式，大力开展科技创新教育，提高学生的科技创新素养。

（七）健全学校治理机制

1．加强党的领导，落实校长责任制。实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策基本制度，充分发挥党委的思想政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，完善“校长全面负责、党组织监督保证、教职工民主管理”的运行机制。

2．坚持依法治校，规范决策程序。健全校内重大事项集体决策规则，坚持中层干部竞聘上岗制度。完善决策程序，完善职能部门论证、专家咨询、听取教师意见、专业机构测评相结合的风险评估机制，推进学校决策的科学化、民主化、法治化。

3．健全管理制度，推进学校治理现代化。建立健全学校内部管理制度，提高制度建设的质量，建设与学校创新人才培养相适应的学校发展体制，形成以学校章程为核心的现代化学校的制度体系。利用校园网管理平台，全面提升精细化管理水平。

4．明确部门职责，强化干部的执行力。明确职能部门的职责、权限与分工，健全岗位权力监督与制约机制，提高各处室和年级部的执行力。加强中层干部培训与考核工作，形成“职责明确、工作到位、自我完善”的工作机制，努力建设一支特别能战斗的干部队伍。

5．保障师生权益，健全民主监督机制。健全教职工代表大会制度，完善信息公开的制度，充分发挥其民主监督和参与学校管理的作用。改革与完善学生代表大会制度，制定学生管理或者涉及学生利益的管理规定，落实学生自主决策权。

（八）创新人才培养模式

1．完善人才培养体系。立足学生发展，按照“人格健全有智慧，勇于创新有能力，全面发展有特长”的丹中人才培养目标，开展拔尖创新人才早期培养实验项目和相关省级课题研究。加强与高校及科研院所合作，形成稳定的联合培养创新人才、特色人才的机制。

2．丰富人才培养方式。定期召开人才培养研讨会，组织培养研讨会，在认真总结人才培养工作的基础上，不断修订、完善培养的实验方案。充分利用高校、研究机构的力量，继续举办青少年科技夏令营、冬令营等活动，不断完善选拔模式，全面推进人才培养工作。

3．优化学生学习方式。实行启发式、探究式、项目式学习，探索适合学生主动、有效学习的教学范式。推进江苏省前瞻性实验项目“项目化学习研究”的实施，发挥课程基地的综合育人作用，转变人才的培养方式。建立科学的竞赛工作体系，进一步确立学科竞赛为自主招生服务、自主招生为高考服务的理念，实现学生核心素养提升与高考目标的良性互动。

4.全面提升学生核心素养。把学生发展核心素养作为课程设计的依据和出发点，进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务，通过教学实践和教育评价落实核心素养。建立基于核心素养的学业质量标准，把学习的内容要求和质量要求结合起来，推动核心素养的落实。

（九）不断提升学校管理水平

1．加强智慧校园建设。加快数字化教学资源建设。推进学科专业资源的数字化改造，实现学校管理的数字化和网络化。完善学校数字化图书室及数字化实验室建设，推动基础课程与信息技术的深度融合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要，培养学生适应信息时代的学习方法。

2．推进校务管理的数字化、智能化。推进校务管理平台的使用，完善办公自动化管理模块、教务管理模块、视频会议系统、监控安防系统、人事管理模块、教职工绩效评价模块、学籍管理和综合素质评价模块、学校财务和后勤管理模块等，提高学校教育管理的功能和效率。

3．提高硬件建设水平，不断改善办学条件。完成学生宿舍、文昌苑食堂、操场栏杆的维修，推进办公楼工程，加快体育馆、教学楼、实验楼等维修改造工作，逐步更新教学设备，提高教学水平。

4．加强后勤队伍建设。抓好后勤队伍的建设，强化服务育人观念，增强后勤职工的服务意识和工作的责任心、积极性、主动性，健全岗位职责，强化绩效考核，全面提升后勤服务的水平和质量。

5．强化教学服务工作，提高工作效率。抓好教务后勤管理。严格执行招生政策和学籍管理规定，认真抓好教务、图书、实验等方面的服务工作，确保教育教学工作顺利进行。

6．抓好学校财务管理。严格执行收费政策，严格控制公用经费的开支，规范奖金、福利、津贴、补贴的发放，做好校务公开和财务监督工作。严格执行政府采购制度，抓好学校资产管理。

7．抓好学校安全工作。健全学校内部安全管理工作的规章制度，坚持以预防为主，做到防治结合，加强安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。严格落实安全责任制和责任追究制，落实校园安全工作“一岗双责”制，增强学校安全工作的预警防范能力，努力创建和谐校园、平安校园。

8．全面提高卫生工作水平。实现环境卫生包干责任制，提高校园环境卫生水平，加强学校各种基本卫生设施的建设与管理。建立和完善传染病防控制度，落实各项防控措施。开展卫生宣传和健康教育活动，提升省健康促进学校的创建等级。加强食品卫生管理工作，加强食堂管理，确保饮食卫生。

（十）深度开展国际交流

1．巧用校园资源，建设英语习得文化氛围。利用学校现有资源，增添英文标识与导视图，鼓励学生对校园内外文化习得氛围的设计与布置，努力营造校园英语文化氛围。

2．坚持开办“英语校园文化节”，提供英语学习展示舞台。以英语角、课本剧、英语能力竞赛、创新英语大赛、“星星火炬”能力竞赛等活动为主线，定期邀请专家开设专题讲座，帮助学生提升英语文化水平。

3．推进国际交流。积极开展的“众校结对”项目，拓宽师生海外交流渠道和区域，推进与友好学校间的交流，推动学校和师生参与知名国际组织的社会公益活动，深化国际理解教育，扩大学校在国内和国际的影响力。